走进小学课堂 探究中小衔接

2017-06-10 06:04

5月21日,党员领导干部带头调研,思明区数学学科区级教研活动在前埔北区小学顺利举行,本次活动由前埔北区小学组织,在三年级、四年级、六年级三个年级开展教学研讨活动。我校沈宝松老师针对六年级毕业生开设了以《数学的规律探究》为主题的探究课。参与评课的小学老师们都非常认可这种中小衔接方式,提前介入衔接教育一方面可以缓解“准新生”对新阶段学习的心理压力,做好精神上的准备;另一方面让“准新生”提前适应新阶段的学习环境,可以缩短他们入学后各方面的磨合过程。小升初是学生的一个重要转折点,包括心理适应和学习适应两个方面,局部头发变少。心理适应,大部分初一的新生都会对新环境感到兴奋,但同时也会有焦虑和紧张,专家引领 与时俱进??滨北小学微课设计与制作专项培训,家长要引导孩子相信新的老师,友善对待新同学,教会孩子与新同学沟通。学习适应,因为教与学都与小学有明显的区别,学习任务加重以及学习方法,授课方式的转变,都需要学生在最短的时间内适应。通过中学教师到小学授课的方式,可以让学生对即将到来的初中学习生活有一个具体的感受,更能促进中小衔接,实现共赢。