市县级教导行政部分要树立老师培训档案

2017-01-28 15:20

四、严厉老师培训学分审核认定,标准培训考察评估

五、探索建立教师培训学分银行,推进非学历培训与学历教育衔接

省级教导行政部门要遵守“中小学校申报、市县审核、省级认定”的流程,规范教师培训学分审核认定程序,确保认定成果客观有效。培训义务承当机构要及时将学生参训情形及学习效果反馈至有关教育行政部分或所在中小学校。市县级教育行政部门要树立先生培训档案,记载教师所学课程、学习功效跟学时学分等要害信息。中小学校按相干请求按期申报教师培训学分,市县级教育行政部门按年度进行审核,并将结果反馈教师所在中小学校。省级教育行政部门要按周期对教师培训学分进行认定,并将结果反馈市县。

省级教育行政部门要摸索建破教师培训学分银行,记载和存储教师加入培训与自主研修的结果,支持培训学分的查问、累积和转换,为高级学校认可培训学分,纳入学历教育供给服务。支撑高等学校和教师培训机构通过课程连接、学分互认等方法,建立非学历培训与学历教育的衔接机制,搭建教师专业成长的“立交桥”,拓宽教师毕生学习通道,推动学习型社会建设。各地要遴选有前提的高等学校发展教师培训与学历教育衔接试点工作。国度联合“国培打算”实行进行教师培训与学历教育衔接试点。